AUTOR
Héctor M. Silveiro Fernández
ILUSTRACIOIS
Maite García Portabales
Carmen García Portabales
Maite García Portabales
Carmen García Portabales
FOTOS
Marisol Poncelas
Marisol Poncelas
COLABORACIOIS
Xabier Camba
Xabier Camba
EDITA
Asociación Cultual " ESCOLA DE GAITAS DE VILAFRANCA DO BIERZO "
Asociación Cultual " ESCOLA DE GAITAS DE VILAFRANCA DO BIERZO "
IMPRIME
Editado cunha subvención da DIRECCION XERAL DE POLITICA LINGÜISTICA-CONSELLERIA DE EDUCACION DA XUNTA DE GALICIA. Ano 1993.
Editado cunha subvención da DIRECCION XERAL DE POLITICA LINGÜISTICA-CONSELLERIA DE EDUCACION DA XUNTA DE GALICIA. Ano 1993.
PREFACIO: Como dí o refrán "a falar apréndese falando". Tamén as tradiciois consérvanse transmitíndoas, ano tras ano, dos máis vellos aos máis novos. Iso é o que tentamos: espallar esta tradición dos maios secularmente conservada polos nosos devanceiros, posibilitando a súa pervivencia e saldando así unha débeda máis co noso legado cultural. Tampouco esquecemos nesta ocasión a importancia que para toda cultura ten a lingua na que se expresa, sendo neste caso especialmente atendida pola situación de marxinación na que se atopa.
OBXECTIVOS
1- Achegarmos á cultura tradicional como referente inescusable para o entendemento da propia sociedade onde vivimos. Medio eficaz para impedir a uniformización cultural propiciada pola sociedade actual.
2- Coñecer a transcendencia do ciclo estacional para a economía rural.O xeito tradicional de marcar o tempo e a súa influencia nos valores herdados e no entorno socio-económico. 3- Crear actitudes positivas diante das tradiciois como explicación das especificidades da cultura propia dun pobo, o seu carácter, a súa historia.
4- Coñecer a lingua e valorar o emprego do galego dos nosos maiores desde séculos atrás, como manifestan as coplas conservadas por tradición oral. Este é un medio idóneo para promover o uso da lingua dos nosos maiores entre os máis novos.
5- Recoñecer o papel da faceta lúdica na celebración do ciclo primaveral. O interese da pervivencia do costume e a significación que ten no presente.
6- Salientar a transcendencia do traballo colectivo, da colaboración e da ampla participación de tódolos mozos, tamén de tódolos veciños para a realización dos distintos rituais tradicionais que contribúen a manter a solidariedade e, por suposto, as relaciois da comunidade.
7- Fomentar a preocupación ecolóxica diante da degradación da natureza e potenciando unha actitude crítica de cara á consecución do preciso equilibrio entre o progreso e o ecosistema.
1- Achegarmos á cultura tradicional como referente inescusable para o entendemento da propia sociedade onde vivimos. Medio eficaz para impedir a uniformización cultural propiciada pola sociedade actual.
2- Coñecer a transcendencia do ciclo estacional para a economía rural.O xeito tradicional de marcar o tempo e a súa influencia nos valores herdados e no entorno socio-económico. 3- Crear actitudes positivas diante das tradiciois como explicación das especificidades da cultura propia dun pobo, o seu carácter, a súa historia.
4- Coñecer a lingua e valorar o emprego do galego dos nosos maiores desde séculos atrás, como manifestan as coplas conservadas por tradición oral. Este é un medio idóneo para promover o uso da lingua dos nosos maiores entre os máis novos.
5- Recoñecer o papel da faceta lúdica na celebración do ciclo primaveral. O interese da pervivencia do costume e a significación que ten no presente.
6- Salientar a transcendencia do traballo colectivo, da colaboración e da ampla participación de tódolos mozos, tamén de tódolos veciños para a realización dos distintos rituais tradicionais que contribúen a manter a solidariedade e, por suposto, as relaciois da comunidade.
7- Fomentar a preocupación ecolóxica diante da degradación da natureza e potenciando unha actitude crítica de cara á consecución do preciso equilibrio entre o progreso e o ecosistema.
ESTRUTURA DA UNIDADE DIDACTICA
-Introdución:
De onte a hoxe.
Tipos de festexos de Maio.
Os maios galegos.
-A Festa do Maio de Vilafranca do Bierzo:
O único exemplar vivo dos maio-mozo galegos.
A letra dos Maios de Vilafranca.
Conclusiois.
-Actividades: Preescolar, Ciclo inicial, ciclo medio, ciclo superior, BUP.
-Bibliografía consultada.
-Introdución:
De onte a hoxe.
Tipos de festexos de Maio.
Os maios galegos.
-A Festa do Maio de Vilafranca do Bierzo:
O único exemplar vivo dos maio-mozo galegos.
A letra dos Maios de Vilafranca.
Conclusiois.
-Actividades: Preescolar, Ciclo inicial, ciclo medio, ciclo superior, BUP.
-Bibliografía consultada.
Ningún comentario:
Publicar un comentario